1. <code id="c3hl9"></code>

            返回列表

            這樣的“三個女人一臺戲”,你見過嗎?

            作者:李燕 攝影:郁丹萍、李雷 審核:孫露 來源: 發布時間:2019-05-10 閱讀次數:

            都說“三個女人一臺戲”,近日常國小學語文組的教師們演了一場別開生面的“大戲”,引得各位教學大咖駐足圍觀。

            評委.jpg評委.jpg

            評委.jpg      原來啊,這場“戲”是小學部的青年教師基本功比賽的項目之——“三人行”說課、上課、評課比賽。主角是語文組執教五年內的青年教師們,一共6小組,每組的三位女教師齊心協力共商一課,取長補短,思維碰撞,由每組三位老師分別進行了說課、上課、評課環節,旨在全力打造高效課堂。低段小組的老師執教了《動物王國開大會》,高段小組老師執教《宋慶齡故居的樟樹》。

             

            “戲”多磨,思想碰撞——集體備課

            盡管老師們工作繁忙瑣碎,但是每個小組都能為此次活動積極籌備,學校圖書館、辦公室總是能夠看到老師們三人合作備課的身影。她們反復研究書本、挖掘書本,設計統一的教學思路,采用統一的教學方法,打磨再三,做出符合學情的課件,利用小組集體的教育智慧為更好的教學服務。

             

            提領而頓,百毛皆順——說課

            通過說課活動,促進教師更好地掌握小學語文教學的有關理論,進一步熟悉大綱、熟悉教材,提高教師處理教材,合理選擇教法、學法的實際教學能力和教師的口頭表達能力以及邏輯思維能力,進而全面提高教學質量。老師們不但研究“教什么”、“怎樣教”,而且還突出“為什么這樣教”。

                   1.jpg  2.jpg  

                                                           教無定法,貴在得法——上課

            由低年級組費錦霞老師執教的《動物王國開大會》,老師聲情并茂,精心準備的頭飾增添了演出趣味,把孩子們帶入故事的情境,演繹故事。學生們的點評鍛煉了他們的口語交際能力,小組合作演出增強了團隊合作和自主學習能力。

            《宋慶齡故居的樟樹》,是一篇借物喻人的抒情散文,馬馳老師思路清晰,重點突出,對教材的獨辟蹊徑的理解。她抓住關鍵詞句,通過帶領學生進行多種形式的朗讀,讓學生感受樟樹外形特點和可貴之處,并不露聲色地將樟樹的高貴品質和宋慶齡的崇高人格融為了一體。馬老師的教學體現了“閱讀教學不僅要引導學生關注課文‘寫了什么’, 還要幫助學生體會課文是‘怎么寫的’”的教學理念。

            費錦霞.jpg小朋友.jpg

            費錦霞.jpg

            9CKRQ_S0AI5AY0(`H_U`OJR.png

                                                                       以評促教,教學相長——評課

            評課活動讓所有的老師都深深地體會到青年教師賽課不僅僅是一次活動,更是一次智慧與能力的比拼。通過評課,青年教師對自己的課堂有了更客觀的感悟。有的老師教學目標的制定和實施不能以學生的狀況進行靈活的調整,挖掘教材不深。還有的老師面對課堂中生成性問題沒有及時點撥,錯失良機。所以在語文教學教研的道路上我們要不斷提醒自己要深入細讀文本,提高自己處理把握教材的能力,提高自己的教學素養。

            本次比拼為常國青年教師提供了一個相互學習、相互切磋、相互提高的平臺,不僅很好地錘煉了青年教師的教學基本功,還有效地促進了青年教師的專業成長和發展。 路漫漫其修遠兮,我們常國小學語文組的青年教師們將持之以恒,不斷反思總結,不斷求索進取,將出演更多高品質的“好戲”!


            新聞上傳人:李玉
            審核:孫露
            WWW.393NN.COM